ในชั้นเรียนพละศึกษา เด็กๆ จะได้รับอนุญาตให้ทำกิจกรรมประสานงาน วิ่งผ่านอุปสรรค เรียนรู้การเล่นกีฬาประเภทต่างๆ เช่น ฟุตบอล ฮ็อกกี้ บาสเก็ตบอล และยิมนาสติกศิลป์ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาพัฒนาร่างกายที่แข็งแรงขึ้น และความสามารถในการทำงานเป็นทีม
บทเรียนพละศึกษาของวิกกี้และลูคัสช่วยให้เด็กๆ ใน BIS เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นมากมาย นอกจากนี้ยังสอดคล้องกับค่านิยมบางประการที่โอลิมปิกถ่ายทอดให้เด็กๆ นั่นคือ กีฬาไม่ได้เป็นเพียงเรื่องของการแข่งขันเท่านั้น แต่ยังเป็นเรื่องของความรักและความปรารถนาในชีวิตอีกด้วย
บ่อยครั้งที่เกมบางเกมอาจไม่สนุกสำหรับนักเรียนบางคน หรือบางทีเมื่อนักเรียนเล่นเกมที่มีการแข่งขันกัน พวกเขาอาจกลายเป็นคนที่ชอบแข่งขันมากเกินไป สิ่งสำคัญที่สุดคือการกระตุ้นความต้องการและความกระตือรือร้นของนักเรียนในขณะที่กำลังทำกิจกรรมทางกาย เมื่อนักเรียนบางคนไม่ต้องการเข้าร่วม ครูพละของเราจะพยายามเชิญชวนให้พวกเขามีส่วนร่วมและรู้สึกว่าพวกเขามีความสำคัญต่อทีมหรือเพื่อนร่วมชั้น ด้วยวิธีนี้ เราจึงได้เห็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในนักเรียนที่มีแนวโน้มน้อย ซึ่งเมื่อเวลาผ่านไปและในชั้นเรียน พวกเขาได้เปลี่ยนแปลงทัศนคติของพวกเขาไปอย่างสิ้นเชิง
บรรยากาศการเล่นกีฬาเอื้อต่อพัฒนาการของเด็กเป็นอย่างมาก เพราะช่วยเสริมสร้างทักษะทั้งทางร่างกายและสังคม อีกทั้งยังสร้างสถานการณ์ที่เด็ก ๆ จะได้ฝึกฝนทักษะความเป็นผู้นำ การเจรจาต่อรอง การพูดคุย ความเห็นอกเห็นใจ การเคารพกฎกติกา ฯลฯ
วิธีที่ดีที่สุดในการส่งเสริมนิสัยการออกกำลังกายคือการส่งเสริมให้เด็กๆ ทำกิจกรรมต่างๆ นอกบ้าน หากทำได้ ให้ห่างจากอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สร้างความมั่นใจและสนับสนุนพวกเขา ไม่ว่าผลลัพธ์หรือระดับความสามารถจะเป็นอย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือความพยายาม และส่งเสริมให้พวกเขาพยายามต่อไปในทางบวกเสมอ
BIS กำลังพยายามอย่างเต็มที่ในการสร้างครอบครัวใหญ่ที่บุคลากร ครอบครัว และเด็กๆ รู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของครอบครัว คอยอยู่เคียงข้าง สนับสนุนซึ่งกันและกัน และร่วมกันแสวงหาสิ่งที่ดีที่สุดให้กับเด็กๆ การสนับสนุนจากผู้ปกครองในกิจกรรมรูปแบบนี้จะช่วยให้เด็กๆ มั่นใจที่จะแสดงศักยภาพของตนเอง และร่วมเดินไปกับพวกเขาในกระบวนการ เพื่อให้พวกเขาเข้าใจว่าสิ่งสำคัญที่สุดคือความพยายามและเส้นทางที่พวกเขาก้าวเดินมา ไม่ว่าผลลัพธ์จะเป็นอย่างไร พวกเขาจะพัฒนาตัวเองขึ้นในทุกๆ วัน
