โรงเรียนนานาชาติเคมบริดจ์
เพียร์สัน เอเด็กซ์เซล
ส่งข้อความadmissions@bisgz.com
ที่ตั้งของเรา
No.4 Chuangjia Road Jinshazhou เขตไป่หยุน กวางโจว 510168 จีน

บรรยากาศครอบครัวของเนิร์สเซอรี่

เรียนผู้ปกครองทุกท่าน

ปีการศึกษาใหม่ได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว เด็กๆ ต่างก็กระตือรือร้นที่จะเริ่มต้นวันแรกของการไปโรงเรียนอนุบาล

วันแรกที่คลอดลูกจะมีความรู้สึกหลากหลายปนเปกัน ทำให้พ่อแม่เริ่มคิดว่าลูกจะโอเคไหม

ฉันจะทำอะไรตลอดทั้งวันโดยไม่มีเขา/เธอ?

พวกเขาทำอะไรอยู่ที่โรงเรียนโดยไม่มีแม่และพ่อ?

ฉันชื่อครูลิเลียค่ะ นี่คือคำตอบสำหรับคำถามของคุณค่ะ เด็กๆ เริ่มปรับตัวได้แล้ว และตัวฉันเองก็เห็นพัฒนาการของพวกเขาในแต่ละวันค่ะ

บรรยากาศครอบครัวของเนิร์สเซอรี่ (4)
บรรยากาศครอบครัวของเนิร์สเซอรี่ (3)

สัปดาห์แรกเป็นช่วงที่ยากที่สุดสำหรับเด็กที่จะปรับตัวโดยขาดพ่อแม่ สภาพแวดล้อมใหม่ และใบหน้าใหม่ๆ

ในช่วงไม่กี่สัปดาห์ที่ผ่านมา เราได้เรียนรู้หัวข้อที่น่าสนใจเกี่ยวกับตัวเราเอง ตัวเลข สี รูปทรง กิจวัตรประจำวัน และส่วนต่างๆ ของร่างกาย

เราเริ่มต้นและจะเรียนรู้ตัวอักษร รูปร่าง และเสียงต่อไป การรับรู้ทางสัทศาสตร์เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้เรียนอายุน้อย และเรากำลังใช้วิธีการต่างๆ มากมายเพื่อถ่ายทอดความรู้นี้ให้กับเด็กๆ

เราจัดกิจกรรมที่น่าสนใจมากมายให้เด็กๆ ได้สนุกสนานและเพลิดเพลินไปกับการเรียนรู้ไปพร้อมๆ กัน

การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวร่างกาย/การเคลื่อนไหวด้วยการทำหัตถกรรม การเขียนตัวอักษร การตัด และการระบายสี สิ่งที่ดีเกี่ยวกับกิจกรรมนี้ก็คือเด็กๆ ชอบทำกิจกรรมนี้และเป็นงานสำคัญที่จะพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของพวกเขา

สัปดาห์ที่แล้วเรามีกิจกรรมสุดเจ๋งที่ชื่อว่า "ล่าสมบัติจดหมาย" ซึ่งเด็กๆ ต้องค้นหาจดหมายสมบัติทั่วห้องเรียนตามจุดซ่อนเร้นต่างๆ เป็นเรื่องน่าทึ่งอีกครั้งที่เด็กๆ สามารถเล่นและเรียนรู้ไปพร้อมๆ กัน

ผู้ช่วยชั้นเรียนเรนี ตัวฉันเอง และคุณครูประจำชั้นทุกคนทำงานเป็นทีม สร้างบรรยากาศแบบครอบครัวให้เด็กๆ ได้เป็นตัวของตัวเอง แสดงออกในตัวเอง มั่นใจ และเป็นอิสระ

เรียนรู้อย่างมีความสุข,

มิสลิเลีย

บรรยากาศครอบครัวของเนิร์สเซอรี่ (2)
บรรยากาศครอบครัวของเนิร์สเซอรี่ (1)

วัสดุยืดหยุ่น

วัสดุยืดหยุ่น (1)
วัสดุยืดหยุ่น (2)

สัปดาห์นี้ในบทเรียนวิทยาศาสตร์ ชั้นปีที่ 2 นักเรียนยังคงศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับวัสดุต่างๆ โดยเน้นที่วัสดุยืดหยุ่นและความยืดหยุ่นคืออะไร ในบทเรียนนี้ นักเรียนได้คิดหาวิธีวัดความยืดหยุ่น โดยใช้ถ้วย ไม้บรรทัด และยางรัดวัดจำนวนลูกแก้วที่ต้องใช้ในการยืดยางรัดให้ได้ความยาวต่างๆ พวกเขาได้ทำการทดลองเป็นกลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะการทำงานร่วมกัน การทดลองนี้ช่วยให้นักเรียนชั้นปีที่ 2 ได้พัฒนาทักษะการวิเคราะห์โดยการสังเกต รวบรวมข้อมูล และเปรียบเทียบข้อมูลกับกลุ่มอื่นๆ ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนชั้นปีที่ 2 ที่ทำผลงานได้อย่างยอดเยี่ยม!

วัสดุยืดหยุ่น (3)
วัสดุยืดหยุ่น (4)

การเรียนรู้บทกวี

การเรียนรู้บทกวี (1)
การเรียนรู้บทกวี (4)

วิชาวรรณคดีอังกฤษเดือนนี้เน้นหนักไปที่บทกวี นักเรียนเริ่มต้นด้วยการทบทวนคำศัพท์พื้นฐานที่ใช้ในการศึกษาบทกวี ตอนนี้พวกเขาได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ที่สำคัญแต่ไม่ค่อยมีใครใช้ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถวิเคราะห์และอธิบายบทกวีที่กำลังศึกษาได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น บทกวีแรกที่นักเรียนได้ฝึกฝนคือบทกวีที่สดใสแต่มีความหมาย ชื่อว่า Blackberry Picking โดย Seamus Heaney นักเรียนสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ พร้อมกับใส่คำอธิบายประกอบบทกวีด้วยตัวอย่างภาษาเปรียบเทียบ และระบุและทำเครื่องหมายบรรทัดในบทกวีที่ใช้ภาพพจน์ ปัจจุบันนักเรียนกำลังศึกษาและวิเคราะห์บทกวีที่เกี่ยวข้องมากขึ้น ได้แก่ The Planners โดย Boey Kim Cheng และ The City Planners โดย Margaret Atwood นักเรียนควรมีความสามารถในการเชื่อมโยงกับบทกวีเหล่านี้ได้ดี เนื่องจากบทกวีเหล่านี้เชื่อมโยงกับเหตุการณ์ปัจจุบันและสะท้อนชีวิตประจำวันในสังคมสมัยใหม่

การเรียนรู้บทกวี (3)
การเรียนรู้บทกวี (2)

วันชาติซาอุดีอาระเบีย

วันชาติซาอุดีอาระเบีย (3)
วันชาติซาอุดีอาระเบีย (2)

สอดคล้องกับวิสัยทัศน์กลยุทธ์ปี 2030 วันชาติซาอุดีอาระเบียครั้งที่ 92 ไม่เพียงแต่เป็นการเฉลิมฉลองการรวมราชอาณาจักรนัจด์และฮิญาซโดยกษัตริย์อับดุลอาซิซในปี 1932 เท่านั้น แต่ยังเป็นการเฉลิมฉลองการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ เทคโนโลยี และวัฒนธรรมของประเทศซาอุดีอาระเบียอีกด้วย

ที่นี่ที่ BIS เราขอแสดงความยินดีกับราชอาณาจักรและประชาชนภายใต้การนำของกษัตริย์โมฮัมเหม็ด บิน ซัลมาน และเราขออวยพรให้ทุกท่านโชคดีในอนาคต

วันชาติซาอุดีอาระเบีย (1)
วันชาติซาอุดีอาระเบีย

วิทยาศาสตร์ - โครงกระดูกและอวัยวะ

วิทยาศาสตร์ - โครงกระดูกและอวัยวะ (4)
วิทยาศาสตร์ - โครงกระดูกและอวัยวะ (3)

ชั้นปีที่ 4 และ 6 ได้เรียนรู้เกี่ยวกับชีววิทยาของมนุษย์ โดยชั้นปีที่ 4 เน้นโครงกระดูกและกล้ามเนื้อของมนุษย์ ส่วนชั้นปีที่ 6 เรียนรู้เกี่ยวกับอวัยวะและหน้าที่ของอวัยวะเหล่านั้น ทั้งสองชั้นเรียนได้ร่วมกันวาดโครงร่างมนุษย์สองแบบ และทำงานร่วมกันเพื่อจัดวางส่วนต่างๆ ของร่างกาย (กระดูกและอวัยวะ) ให้อยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้อง นอกจากนี้ ผู้เรียนยังได้รับการส่งเสริมให้ถามกันและกันว่าอวัยวะแต่ละส่วนคืออะไร มีหน้าที่และตำแหน่งอย่างไรในร่างกาย ก่อนที่จะนำไปวางในโครงร่างมนุษย์ วิธีนี้ช่วยให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กันมากขึ้น ทบทวนเนื้อหาที่สอน และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ ท้ายที่สุด ผู้เรียนก็สนุกสนานกับการทำงานร่วมกัน!

วิทยาศาสตร์ - โครงกระดูกและอวัยวะ (2)
วิทยาศาสตร์ - โครงกระดูกและอวัยวะ (1)

เวลาโพสต์: 23 ธ.ค. 2565