สามสัปดาห์ก่อนปีการศึกษาใหม่ วิทยาเขตก็คึกคักไปด้วยพลัง เรามารับฟังเสียงของครูของเราและค้นพบช่วงเวลาที่น่าตื่นเต้นและการผจญภัยในการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในแต่ละเกรดเมื่อเร็วๆ นี้ การเดินทางของการเติบโตไปพร้อมกับนักเรียนของเราเป็นเรื่องน่ายินดีอย่างแท้จริง มาเริ่มต้นการเดินทางอันน่าทึ่งนี้ด้วยกัน!

สวัสดี! ลูก ๆ ของเรากำลังทำผลงานที่น่าทึ่งในห้องเรียน!

เราได้ศึกษากฎของห้องเรียน อารมณ์ และส่วนต่างๆ ของร่างกายในช่วงสองสัปดาห์ที่ผ่านมา

เพลงใหม่และเกมสนุกๆ ที่ช่วยให้เด็กๆ รู้จักคำศัพท์ใหม่ๆ ได้ช่วยให้เราเริ่มต้นสัปดาห์ได้

เราใช้กิจกรรมที่หลากหลายซึ่งทั้งเป็นประโยชน์และสนุกสนานสำหรับผู้เรียนรุ่นเยาว์ของเรา เนื่องจากนักเรียนระดับอนุบาล A มีความมุ่งมั่นอย่างมาก แต่ยังรักที่จะวิ่งเล่นและสนุกสนานอีกด้วย

ในช่วงเวลาชมรมของเรา เราได้ผลิตผลงานศิลปะที่ประณีตและไม่ธรรมดา

การทาสีด้วยกระดาษฟอยล์เป็นสิ่งที่เราทำเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว และมันค่อนข้างยอดเยี่ยมมากสำหรับลูกๆ ของเรา

นอกจากนี้เรายังมีส่วนร่วมในเกมที่มีวัตถุประสงค์เพื่อเดาโดยใช้น้ำเพื่อเผยให้เห็นภาพที่มีสีสันร่วมกัน เรามุ่งมั่นที่จะสนุกสนานในห้องเรียนทุกวันและสำรวจสิ่งใหม่ๆ ร่วมกัน

เยี่ยมมาก เนอสเซอรี่ A!

ยินดีต้อนรับกลับสู่ปีการศึกษาใหม่ BIS!

ตั้งแต่เริ่มเข้าโรงเรียน นักเรียนชั้นปี 1A ได้เรียนรู้และฝึกฝนบรรทัดฐานและความคาดหวังในห้องเรียน เราเริ่มต้นด้วยการพูดคุยว่าพวกเขาต้องการให้ห้องเรียนของตัวเองรู้สึกอย่างไร โดยคำว่า "ดี" "เป็นมิตร" เป็นประเด็นหลักที่พบบ่อย

เราคุยกันว่าเราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อทำให้ของเรา

ห้องเรียนมีสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและน่าอยู่สำหรับการเรียนรู้และการเติบโต นักเรียนเลือกบรรทัดฐานที่ต้องการยึดถือและสัญญาว่าจะดูแลกันและกันและในห้องเรียน เด็กๆ ใช้สีทำรอยมือและลงนามในชื่อเพื่อเป็นการให้คำมั่นสัญญาดังต่อไปนี้:

ในห้องเรียนของเรา เราสัญญาว่าจะ:

1.ดูแลห้องเรียนของเรา

2. เป็นคนดี

3. ทำให้ดีที่สุด

4. แบ่งปันให้กันและกัน

5. ให้ความเคารพ

จากข้อมูลของ Strobel Education “ประโยชน์ของการจัดตั้งขั้นตอนในชั้นเรียนนั้นกว้างขวางมาก สำหรับผู้เริ่มต้น จะช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับประสบการณ์การศึกษาที่ประสบความสำเร็จ นอกจากนี้ยังช่วยให้นักเรียนเข้าใจถึงสิ่งที่คาดหวังจากพวกเขา….

นอกจากนี้ การสร้างขั้นตอนในห้องเรียนยังช่วยสร้างวัฒนธรรมห้องเรียนเชิงบวกที่ส่งเสริมความเคารพและความร่วมมือระหว่างนักเรียนและครู….

การสร้างขั้นตอนในชั้นเรียนสามารถช่วยสร้างความรู้สึกเป็นชุมชนภายในชั้นเรียนได้ เมื่อทุกคนปฏิบัติตามความคาดหวังชุดเดียวกัน พวกเขามีแนวโน้มที่จะผูกพันกันมากกว่าเป้าหมายและความสนใจร่วมกัน สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ความสัมพันธ์ที่ดีขึ้นระหว่างเพื่อนร่วมชั้นรวมถึงความสำเร็จทางวิชาการที่เพิ่มขึ้น” (Strobel Education, 2023)

อ้างอิง

การศึกษาสโตรเบล (2023) การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก: การสร้างความชัดเจน

ความคาดหวังในห้องเรียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา สืบค้นจาก

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment