จาก
ลูคัส
โค้ชทีมฟุตบอล
สิงโตในการดำเนินการ
ในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมาในโรงเรียนของเรา การแข่งขันฟุตบอลกระชับมิตรรูปสามเหลี่ยมครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของ BIS เกิดขึ้น
สิงโตของเราเผชิญหน้ากับ French School of GZ และ YWIES International School
เป็นวันที่น่าเหลือเชื่อ บรรยากาศตลอดทั้งสัปดาห์เต็มไปด้วยความตื่นเต้นและความวิตกกังวลสำหรับงานนี้
ทั้งโรงเรียนอยู่ในสนามเด็กเล่นเพื่อเชียร์ทีม และทุกเกมก็เต็มไปด้วยความสนุกสนาน
สิงโตของเราทุ่มเททุกอย่างในสนาม เล่นเป็นทีม พยายามจ่ายบอล และสร้างการกระทำร่วมกัน แม้ว่าอายุจะต่างกัน แต่เราก็สามารถกำหนดเกมของเราได้เกือบตลอดเวลา
เน้นการทำงานเป็นทีม การทำงานร่วมกัน และความสามัคคี แบ่งปันลูกบอล
YWIES มีกองหน้าที่ทรงพลังจริงๆ 2 คนที่ทำประตูและเอาชนะเรา 2-1
เรื่องราวแตกต่างไปจาก French School ซึ่งเราสามารถเอาชนะและสร้างชื่อเสียงให้กับตัวเองในสนามผ่านการล้นหลามของแต่ละคน รวมกับการกระทำร่วมกันของการผ่านและการยึดครองอวกาศ บีไอเอสคว้าชัยชนะมาได้ 3-0
ผลลัพธ์ที่ได้เป็นเพียงการตกแต่งเพื่อความสุขที่เด็กๆ และทั้งโรงเรียนได้รับและแบ่งปัน ทุกเกรดมีไว้เพื่อให้กำลังใจและมอบความเข้มแข็งให้กับทีม มันเป็นช่วงเวลาที่น่าเหลือเชื่อที่เด็กๆ จะจดจำไปอีกนาน
ในตอนท้ายของเกม เด็กๆ ได้ร่วมรับประทานอาหารกลางวันกับโรงเรียนอื่นๆ และเราก็ปิดท้ายวันอันแสนวิเศษ
เราจะพยายามจัดกิจกรรมเช่นนี้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนา Lions ของเราต่อไปและมอบประสบการณ์ที่ไม่มีวันลืมแก่พวกเขา!
ไปสิงโต!
จาก
ซูซาน บอนนี่
ครูประจำชั้น EYFS
การต้อนรับในเดือนนี้ ชั้นเรียน A มีงานยุ่งมากในการสำรวจและพูดคุยเกี่ยวกับชีวิตของผู้คนรอบตัวเราที่ช่วยเหลือเราและบทบาทของพวกเขาในสังคมของเรา
เรารวมตัวกันในช่วงเริ่มต้นของวันที่วุ่นวายแต่ละวันเพื่อมีส่วนร่วมในการอภิปรายในชั้นเรียน โดยเราจะนำเสนอแนวคิดของเราเอง โดยใช้คำศัพท์ที่เราแนะนำเมื่อเร็วๆ นี้ นี่เป็นช่วงเวลาที่สนุกสนานที่เราเรียนรู้ที่จะฟังกันอย่างตั้งใจและตอบสนองต่อสิ่งที่เราได้ยินอย่างเหมาะสม ที่ซึ่งเรากำลังสร้างความรู้และคำศัพท์ตามหัวข้อของเราผ่านเพลง บทกลอน เรื่องราว เกม และผ่านบทบาทสมมติและโลกใบเล็กมากมาย
หลังจากหมดเวลาวงกลมแล้ว เราก็เริ่มเรียนรู้ด้วยตนเอง เราได้กำหนดงาน (งานของเรา) ที่ต้องทำ และเราตัดสินใจว่าจะต้องการทำงานเหล่านั้นเมื่อใด อย่างไร และในลำดับใด สิ่งนี้ทำให้เราได้ฝึกฝนการบริหารเวลาและความสามารถที่สำคัญในการทำตามคำแนะนำและดำเนินงานในเวลาที่กำหนด ดังนั้นเราจึงกลายเป็นผู้เรียนรู้อย่างอิสระและบริหารจัดการเวลาของเราเองตลอดทั้งวัน
แต่ละสัปดาห์เป็นเรื่องที่น่าประหลาดใจ สัปดาห์นี้เราเป็นแพทย์ สัตวแพทย์ และพยาบาล สัปดาห์หน้า เราอาจเป็นนักดับเพลิงหรือเจ้าหน้าที่ตำรวจ หรือเราอาจเป็นนักวิทยาศาสตร์บ้าที่ทำการทดลองวิทยาศาสตร์สุดบ้าระห่ำ หรือคนงานก่อสร้างสร้างสะพานหรือกำแพงเมืองจีน
เราทำงานร่วมกันเพื่อสร้างและสร้างตัวละครและอุปกรณ์ประกอบฉากสวมบทบาทของเราเองเพื่อช่วยเราบอกเล่าเรื่องราวและเรื่องราวของเรา จากนั้นเราจะคิดค้น ปรับเปลี่ยน และเล่าเรื่องราวของเราในขณะที่เราเล่นและสำรวจ
บทบาทสมมติและการเล่นในโลกใบเล็กช่วยให้เราแสดงความเข้าใจในสิ่งที่เราคิด สิ่งที่เราอ่าน หรือสิ่งที่เราได้ฟัง และโดยการเล่าเรื่องราวโดยใช้คำพูดของเราเอง เราสามารถแนะนำและเสริมสร้างการใช้สิ่งใหม่นี้ คำศัพท์.
เราแสดงความแม่นยำและความเอาใจใส่ในงานวาดและงานเขียนของเรา และแสดงงานของเราด้วยความภาคภูมิใจใน Class Dojo ของเรา เมื่อเราทำการออกเสียงและอ่านด้วยกันทุกวัน เราจะจดจำเสียงและคำศัพท์ได้มากขึ้นทุกวัน การผสมผสานและการแบ่งกลุ่มคำและประโยคเป็นกลุ่มยังช่วยให้พวกเราบางคนไม่ต้องเขินอายอีกต่อไป เนื่องจากเราทุกคนต่างให้กำลังใจกันในขณะที่เราทำงาน
เมื่อสิ้นสุดวันเราจะมารวมตัวกันอีกครั้งเพื่อแบ่งปันผลงานสร้างสรรค์ของเรา อธิบายการพูดคุยเกี่ยวกับกระบวนการที่เราได้ใช้ และที่สำคัญที่สุดคือเราเฉลิมฉลองความสำเร็จของกันและกัน
เพื่อช่วยให้การสวมบทบาทของเราสนุกขึ้น ถ้าใครมีของที่ไม่ต้องการแล้วอย่างที่คิดว่า EYFS น่าจะใช้ได้ กรุณาส่งมาให้ผมด้วย
รายการเช่น...
กระเป๋าถือ กระเป๋าสตางค์ ตะกร้า หมวกตลกๆ ฯลฯ สำหรับการช็อปปิ้งแกล้งทำเป็น หม้อและกระทะ เหยือก และอุปกรณ์เครื่องครัวสำหรับทำอาหารในจินตนาการด้วยการเล่นทราย ฯลฯ โทรศัพท์เก่า คีย์บอร์ดสำหรับเล่นในสำนักงาน โบรชัวร์การท่องเที่ยว แผนที่ กล้องส่องทางไกลสำหรับตัวแทนการท่องเที่ยว เราพยายามคิดไอเดียการเล่นตามบทบาทใหม่ๆ และของเล่นในโลกใบเล็กเพื่อเล่าเรื่องราวอยู่เสมอ เราจะหาประโยชน์จากมันได้เสมอ
หรือถ้าใครอยากช่วยเราสร้างบทบาทสมมุติให้สนุกในอนาคตก็บอกได้เลย
จาก
ซาเนเล เอ็นโคซี่
ครูประจำชั้นประถมศึกษา
นี่คือข้อมูลอัปเดตเกี่ยวกับสิ่งที่เราทำตั้งแต่ฟีเจอร์จดหมายข่าวล่าสุดของเรา – ปี 1B
เรามุ่งเน้นไปที่การเสริมสร้างการทำงานร่วมกันระหว่างนักเรียนของเรา การมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ และการทำโครงการที่ต้องใช้การทำงานเป็นทีมให้สำเร็จ สิ่งนี้ไม่เพียงแต่เสริมสร้างทักษะการสื่อสารของเรา แต่ยังหล่อเลี้ยงจิตวิญญาณของการเป็นผู้เล่นในทีมที่มีประสิทธิภาพอีกด้วย โครงการที่โดดเด่นโครงการหนึ่งเกี่ยวข้องกับนักเรียนในการสร้างบ้าน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของ Global Perspectives นั่นคือการเรียนรู้ทักษะใหม่ งานนี้ถือเป็นโอกาสสำหรับพวกเขาในการปรับปรุงความสามารถในการทำงานร่วมกันและการสื่อสาร เป็นเรื่องน่าประทับใจที่ได้เห็นพวกเขาทำงานร่วมกันเพื่อประกอบชิ้นส่วนสำหรับโปรเจ็กต์นี้
นอกเหนือจากโครงการสร้างบ้านแล้ว เรายังลงมือสร้างสรรค์โดยประดิษฐ์ตุ๊กตาหมีของเราเองโดยใช้ถาดไข่ สิ่งนี้ไม่เพียงแต่แนะนำทักษะใหม่ แต่ยังช่วยให้เราสามารถพัฒนาความสามารถด้านศิลปะและการวาดภาพของเราอีกด้วย
บทเรียนวิทยาศาสตร์ของเราน่าตื่นเต้นเป็นพิเศษ เราได้นำการเรียนรู้กลางแจ้ง สำรวจ และค้นพบวัตถุที่เกี่ยวข้องกับบทเรียนของเรา นอกจากนี้ เรายังศึกษาโครงการการงอกของถั่วอย่างจริงจัง ซึ่งช่วยให้เราเข้าใจว่าพืชต้องการอะไรเพื่อความอยู่รอด เช่น น้ำ แสง และอากาศ นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างมากในโครงการนี้ และรอคอยความคืบหน้าอย่างใจจดใจจ่อ เป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์แล้วตั้งแต่เราเริ่มโครงการงอก และถั่วก็มีสัญญาณการเติบโตที่ดี
ยิ่งไปกว่านั้น เราได้ขยายทักษะด้านคำศัพท์และภาษาของเราอย่างขยันขันแข็งโดยการสำรวจคำศัพท์ที่เห็น ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพูด การอ่าน และการเขียน นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการตามล่าคำศัพท์แบบมองเห็น โดยใช้บทความในหนังสือพิมพ์วันเว้นวันเพื่อค้นหาคำศัพท์แบบเห็นภาพโดยเฉพาะ แบบฝึกหัดนี้ถือเป็นสิ่งสำคัญ ช่วยให้นักเรียนจดจำความถี่ของคำศัพท์ทั้งภาษาอังกฤษเขียนและพูด ความก้าวหน้าในทักษะการเขียนของพวกเขาน่าประทับใจ และเราหวังว่าจะได้เห็นการเติบโตอย่างต่อเนื่องของพวกเขาในด้านนี้
จาก
เมลิสซา โจนส์
ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
การดำเนินการด้านสิ่งแวดล้อมของนักเรียน BIS และการค้นพบตนเอง
ในเดือนนี้ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเสร็จสิ้นการทำโครงการ BIS ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมมากขึ้น ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของบทเรียนจากมุมมองระดับโลก การทำงานร่วมกันและมุ่งเน้นไปที่ทักษะการวิจัยและการทำงานร่วมกันซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานที่พวกเขาจะใช้ทั้งในด้านการศึกษาต่อและการจ้างงาน
โครงการนี้เริ่มต้นด้วยนักเรียนชั้นปีที่ 9, 10 และ 11 ที่กำลังค้นคว้าเกี่ยวกับความเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนในปัจจุบัน เริ่มดำเนินการสัมภาษณ์ทั่วทั้งโรงเรียนกับเจ้าหน้าที่ของ BIS และรวบรวมหลักฐานเพื่อยื่นคำมั่นในการประชุมวันศุกร์
เราเห็นปีที่ 11 แสดงผลงานของพวกเขาในรูปแบบ vlog ในการประชุมเดือนพฤศจิกายน การระบุอย่างกระชับว่าพวกเขาสามารถสร้างความแตกต่างในโรงเรียนได้ที่ไหน ให้คำมั่นที่จะเป็นตัวอย่างที่ดีแก่นักเรียนรุ่นเยาว์ในฐานะทูตสีเขียว ตลอดจนสรุปการเปลี่ยนแปลงที่อาจเกิดขึ้นเกี่ยวกับการใช้ไฟฟ้า ขยะ และทรัพยากรของโรงเรียน ท่ามกลางข้อเสนอแนะและความคิดริเริ่มอื่นๆ อีกมากมาย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เดินตามรอยเท้าของพวกเขากล่าวคำมั่นสัญญาในการประชุมและสาบานว่าจะสร้างความแตกต่าง ปีที่ 10 ยังคงต้องประกาศคำมั่นสัญญาของพวกเขา เพื่อนั่นคือสิ่งที่เราทุกคนตั้งตารอ นอกจากการปฏิบัติตามคำมั่นสัญญาแล้ว นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทุกคนยังได้รวบรวมรายงานที่ครอบคลุมมากซึ่งมีรายละเอียดข้อค้นพบและแนวทางแก้ไขที่พวกเขาต้องการส่งต่อไปยังโรงเรียน
ในขณะเดียวกัน นักเรียนชั้นปี 7 กำลังศึกษาโมดูล 'ทำไมจึงต้องทำงาน' ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับตนเอง รวมถึงจุดแข็งและจุดอ่อนของพวกเขา และความทะเยอทะยานในอาชีพที่เป็นไปได้ในอนาคต ในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้า เราจะเห็นพวกเขาทำแบบสำรวจร่วมกับเจ้าหน้าที่ สมาชิกในครอบครัว และบุคคลในชุมชน เพื่อให้แน่ใจว่าเหตุใดผู้คนจึงทำงานทั้งที่ได้รับค่าจ้างและไม่ได้รับค่าจ้าง ดังนั้นระวังพวกเขาอาจจะเข้ามาหาคุณ เมื่อเทียบกับปีที่ 8 ได้ศึกษาอัตลักษณ์ส่วนบุคคลเพื่อมุมมองระดับโลก ระบุสิ่งที่มีอิทธิพลต่อพวกเขาทั้งในด้านสังคม สิ่งแวดล้อม และในแง่ของครอบครัว วัตถุประสงค์เพื่อสร้างภาพเหมือนตนเองที่เป็นนามธรรมโดยอาศัยมรดก ชื่อ และลักษณะเฉพาะที่ยังคงอยู่ในระหว่างการสร้าง
สัปดาห์ที่ผ่านมา นักเรียนทุกคนยุ่งกับแบบประเมินที่พวกเขาเรียนหนักมาก ดังนั้นในสัปดาห์นี้พวกเขาจึงรู้สึกตื่นเต้นที่ได้ดำเนินโครงการปัจจุบันต่อไป ในขณะที่ปีที่ 9, 10 และ 11 จะเริ่มเจาะลึกเรื่องสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี โดยเริ่มต้นด้วยการพิจารณาโรคและความชุกของโรคในชุมชนตลอดจนในระดับชาติและระดับโลก
จาก
แมรี่ หม่า
ผู้ประสานงานชาวจีน
เมื่อฤดูหนาวเริ่มต้นขึ้น การคาดการณ์ศักยภาพ
“ในช่วงที่มีฝนตกปรอยๆ ความหนาวเย็นจะเติบโตโดยไม่มีน้ำค้างแข็ง ใบไม้ในลานบ้านจะมีสีเขียวและเหลืองครึ่งหนึ่ง” ด้วยการมาถึงของการเริ่มต้นของฤดูหนาว นักเรียนและครูยืนหยัดต่อสู้กับความหนาวเย็น ส่องสว่างทุกสิ่งที่สวยงามในการเดินทางอันแน่วแน่ของเรา
ฟังเสียงที่ชัดเจนของนักเรียนรุ่นเยาว์ท่องว่า "ดวงอาทิตย์เปรียบเสมือนทองคำที่สาดส่องเหนือทุ่งนาและภูเขา..." ดูการบ้านที่เขียนอย่างประณีตและบทกวีและภาพวาดที่มีสีสันและมีความหมาย ล่าสุด นักเรียนเริ่มบรรยายถึงรูปลักษณ์ การแสดงออก การกระทำ และคำพูดของเพื่อนใหม่ รวมถึงความมีน้ำใจและการทำงานเป็นทีม พวกเขายังเขียนเกี่ยวกับการแข่งขันกีฬาที่เข้มข้น นักเรียนที่มีอายุมากกว่าได้รับการจุดประกายด้วยอีเมลล้อเลียนสี่ฉบับ โดยมีมติเป็นเอกฉันท์สนับสนุนการต่อต้านการกลั่นแกล้ง โดยมีเป้าหมายที่จะเป็นผู้นำที่สนับสนุนในโรงเรียน การอ่าน "คำตอบทุกที่" ของ Mr. Han Shaogong จะช่วยส่งเสริมความสามัคคีระหว่างมนุษย์และธรรมชาติ เมื่อพูดถึง "ชีวิตวัยรุ่น" พวกเขาแนะนำให้เผชิญกับความกดดันโดยตรง ลดความเครียดในเชิงบวก และใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพที่ดี
เมื่อฤดูหนาวเริ่มต้นขึ้น ความก้าวหน้าอย่างเงียบๆ ในการศึกษาภาษาจีนของเราบ่งบอกถึงศักยภาพที่ไร้ขีดจำกัดของเรา
กิจกรรมทดลองใช้ BIS Classroom ฟรีอยู่ระหว่างดำเนินการ - คลิกที่ภาพด้านล่างเพื่อจองที่นั่งของคุณ!
สำหรับรายละเอียดหลักสูตรเพิ่มเติมและข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรม BIS Campus โปรดติดต่อเราได้ตลอดเวลา เราหวังว่าจะได้แบ่งปันการเดินทางเพื่อการเติบโตของลูกของคุณกับคุณ!
เวลาโพสต์: 24 พ.ย.-2023
