เขียนโดย Yvonne, Suzanne และ Fenny
สามารถปรับตัวได้ เป็นผู้ร่วมงาน มีความคิดระดับนานาชาติ เป็นนักสื่อสาร มีความเห็นอกเห็นใจ มีวิสัยทัศน์กว้างไกล มีความสามารถ มีจริยธรรม ยืดหยุ่น มีความเคารพ และเป็นนักคิด
เราเพิ่งเริ่มหลักสูตร Learning Block 1 'หัวผักกาดยักษ์' ซึ่งรวมถึงการจัดฉากเรื่องราว การแสดงเรื่องราว การสำรวจการผลักและดึง การทำผักของเราเองด้วยแป้งโดว์ การซื้อและขายผักที่ตลาดของเราเอง การทำซุปผักแสนอร่อย ฯลฯ เรานำหลักสูตร IEYC เดียวกันนี้มาบูรณาการเข้ากับชั้นเรียนภาษาจีนของเราอย่างราบรื่น โดยผสานการเรียนรู้และการขยายความจากเรื่องราวของ "การดึงแครอท"
นอกจากนี้ เรายังจัดกิจกรรมต่างๆ เช่น เพลงกล่อมเด็กจังหวะ "ดึงแครอท" กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ เช่น การปลูกหัวไชเท้าและผักอื่นๆ และกิจกรรมศิลปะ เช่น การวาดภาพสร้างสรรค์ที่มือแปลงร่างเป็นแครอท นอกจากนี้ เรายังออกแบบไอคอนบนแครอทนิ้ว ซึ่งแสดงถึงตัวละคร สถานที่ จุดเริ่มต้น กระบวนการ และผลลัพธ์ พร้อมสอนเทคนิคการเล่าเรื่องโดยใช้วิธีการ "เล่าเรื่องซ้ำด้วยนิ้วทั้งห้า"
ขอบคุณที่อ่านครับ.
เวลาโพสต์: 5 มิ.ย. 2567



