โรงเรียนประถมเคมบริดจ์ (ชั้นปีที่ 1-6, อายุ 5-11 ปี)
โรงเรียนประถมศึกษาเคมบริดจ์ (Cambridge Primary) เริ่มต้นการเดินทางทางการศึกษาที่น่าตื่นเต้นให้กับนักเรียน สำหรับเด็กอายุ 5-11 ปี โรงเรียนแห่งนี้จะมอบพื้นฐานที่แข็งแกร่งให้กับนักเรียนตั้งแต่เริ่มต้นการศึกษา ก่อนที่จะก้าวไปสู่เส้นทางการศึกษาเคมบริดจ์ (Cambridge Pathway) ที่เหมาะสมตามวัย
หลักสูตรประถมศึกษา
ด้วยการเปิดสอนหลักสูตร Cambridge Primary BIS จึงมอบการศึกษาที่กว้างขวางและสมดุลให้แก่นักเรียน ช่วยให้พวกเขาเติบโตอย่างมั่นคงตลอดการเรียน การทำงาน และการใช้ชีวิต ด้วยวิชาให้เลือกเรียนถึงสิบวิชา รวมถึงภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ นักเรียนจะได้พบกับโอกาสมากมายในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การแสดงออก และความเป็นอยู่ที่ดีในหลากหลายรูปแบบ
หลักสูตรมีความยืดหยุ่น BIS จึงกำหนดรูปแบบการเรียนรู้ตามวิธีการและสิ่งที่นักเรียนจะเรียนรู้ วิชาต่างๆ สามารถนำเสนอในรูปแบบผสมผสานใดๆ ก็ได้ และสามารถปรับให้เข้ากับบริบท วัฒนธรรม และจริยธรรมของโรงเรียนได้
● คณิตศาสตร์
● วิทยาศาสตร์
● มุมมองระดับโลก
● ศิลปะและการออกแบบ
● ดนตรี
● พลศึกษา (PE) รวมถึงการว่ายน้ำ
● การศึกษาส่วนบุคคล สังคม สุขภาพ (PSHE)
● ไอน้ำ
● ภาษาจีน
การประเมิน
การวัดศักยภาพและความก้าวหน้าของนักเรียนอย่างแม่นยำสามารถเปลี่ยนแปลงการเรียนรู้และช่วยให้ครูตัดสินใจอย่างรอบรู้เกี่ยวกับนักเรียนแต่ละคน ความต้องการทางการศึกษาของพวกเขา และจุดที่ควรเน้นความพยายามในการสอนของครู
BIS ใช้โครงสร้างการทดสอบของ Cambridge Primary เพื่อประเมินผลการเรียนของนักเรียนและรายงานความก้าวหน้าให้กับนักเรียนและผู้ปกครอง การประเมินของเรามีความยืดหยุ่น เราจึงใช้โครงสร้างการทดสอบร่วมกันเพื่อให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียน
นักเรียนจะได้เรียนรู้อะไรบ้าง?
ยกตัวอย่างเช่น วิชาภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาเคมบริดจ์ของเราส่งเสริมความกระตือรือร้นในการอ่าน การเขียน และการพูดสื่อสารตลอดชีวิต นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับวัตถุประสงค์และกลุ่มเป้าหมายที่แตกต่างกัน วิชานี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรก และสามารถใช้ได้ในบริบททางวัฒนธรรมใดๆ ก็ได้
นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในสี่ด้าน ได้แก่ การอ่าน การเขียน การพูด และการฟัง พวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพและการตอบสนองต่อข้อมูล สื่อ และข้อความต่างๆ เพื่อ:
1. กลายเป็นผู้สื่อสารที่มีความมั่นใจ สามารถนำทักษะทั้งสี่ไปประยุกต์ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในสถานการณ์ประจำวัน
2. มองตัวเองในฐานะผู้อ่านที่อ่านข้อความต่างๆ เพื่อรับข้อมูลและความบันเทิง รวมถึงข้อความจากยุคสมัยและวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน
3. มองตนเองว่าเป็นนักเขียน โดยใช้คำเขียนอย่างชัดเจนและสร้างสรรค์เพื่อผู้อ่านและจุดประสงค์ที่หลากหลาย
